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<title>Formazione ed Orientamento - Guida di Dada.net</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/</link>
<description>Federico Batini: laureato in lettere (Univ. di Firenze) e in Scienze dell’Educazione (Univ. di Siena), Master in Gestione Processi formativi, Phd in Pedagogia e Scienze dell’Educazione (Università di Padova); già professore a contratto di Metodi e Tecniche di progettazione nella formazione presso l'Univ. di Firenze, e in corsi e scuole di specializzazione post laurea; 
Direttore di PratiKa (agenzia formativa – www.pratika.net) e di NausiKa (consorzio di associazioni culturali), direttore, partner e senior consultant di Thélème s.r.l. (www.theleme.it), Presidente nazionale di COFIR (www.cofir.net), membro della Segreteria Nazionale del Forum Permanente per l'Educazione degli Adulti (FORUMEDA www.edaforum.it). 
Tra le pubblicazioni segnaliamo: Scrivere il futuro: manuale di progettazione formativa, Ibiskos, 2002; Foto dal Futuro, Zona, 2002; La scuola che voglio, Zona, 2002; Lo sguardo che carezza da lontano: per una formazione alla relazione di aiuto, Angeli, 2002 (terza ristampa 2004); Tra realtà e utopia: per un'educazione alla pace, Angeli, 2001; con Renato Zaccaria (a cura di), Per un orientamento narrativo, Angeli, 2000; con Andrea Fontana, Comunità di apprendimento, marzo 2003; con Alessio Surian, Caccia al tesoro, ETS, 2004; con Gabriel Del Sarto Narrazioni di narrazioni. Orientamento narrativo. Erckson, 2005; con Gloria Capecchi, Strumenti di partecipazione Erickson, 2005; ha curato il Manuale per orientatori Erickson, 2005. Ha diretto la collana editoriale su formazione, orientamento, consulenza SinergiKa (http://www.editricezona.it/sinergika.htm); dirige la collana AltrEducazione (ETS - COFIR); e la nuova collana Comunità e personePratika-L’altra città edita dalle edizioni Erickson. Collabora stabilmente a molte riviste. Dirige la rivista LLL (lifelonglearning).
Per la letteratura: Responsabile della Biblioteca di Riccardo, del Word Stage, e del concorso Giallo Wave si occupa da alcuni anni della guida in letteratura e poesia contemporanea per il portale Supereva; ha curato assieme a Carlo Lucarelli l'antologia "Anche i maschi partoriscono" (Biblioteca di Riccardo e Arezzo Wave, edito da Zona) e "Giallo Wave" (edito da Big Square e Progetto Cultura) . Incluso in molte antologie come poeta ha pubblicato la raccolta "DOPO KLEZ-E", (Progetto cultura editore, 2003) e curato per Einaudi Scuola "La magica medicina" di Roal Dahl; insieme a Simone Giusti ha curato Ho diritto ai diritti, NoReply, 2004 e Giallo Wave: il principio del Giallo, NoReply, 2005
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<dc:language>it</dc:language>
<dc:creator>formazioneorientamento@supereva.it</dc:creator>
<dc:date>2007-08-09T17:48:12+02:00</dc:date>
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<title>CHE COSA E' L'ORIENTAMENTO</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/04/291412.shtml</link>
<description>L’orientamento sta, oggi, uscendo da una crisi di crescita che, come tutte le crisi, ha portato ad una ridefinizione dell’identità dell’orientamento stesso. Siamo nel tempo del cambiamento, della flessibilità, velocità, globalizzazione e glocalizzazione, tutte parole che sono uscite dall’utilizzo ristretto di un gruppo di professionisti ed esperti per approdare al linguaggio comune: i media di ogni tipo ne abusano, le riflessioni, le soluzioni proposte, le analisi omnicomprensive, le interpretazioni si succedono. </description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-04-05T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Il colloquio in orientamento 3</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/04/291305.shtml</link>
<description>Proseguiamo il nostro percorso sul colloquio affrontando due temi piuttosto delicati ed importanti per la riuscita del colloquio di orientamento: il setting e un'introduzione al complesso problema dell'interpretazione.</description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-04-04T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Il diritto all'apprendimento</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/04/291189.shtml</link>
<description>In anteprima assoluta annunciamo il IV convegno internazionale sul diritto all'apprendimento di COFIR che si svolgerà, come di consueto, alla fine di ottobre.</description>
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<dc:subject>Convegni</dc:subject>
<dc:date>2007-04-03T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Scuola e liberalizzazioni: dall'obbligo a 16 al contratto...</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/04/291105.shtml</link>
<description>Il decreto sulle liberalizzazioni (Bersani)  e'  stato  convertito  in
legge in via definitiva con un doppio  voto  di  fiducia.  Ancora  una
volta dunque un importante  provvedimento  riguardante  la  scuola  e'
stato assunto in Italia con una procedura  che  non  ha  coinvolto  il
Parlamento    (soprattutto  il  Senato,  in  questo  caso)  nella  sua
elaborazione e discussione.</description>
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<dc:subject>Addetti ai lavori</dc:subject>
<dc:date>2007-04-02T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Il colloquio in orientamento 2</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290615.shtml</link>
<description>Un colloquio è un particolare modo di stabilire una relazione interpersonale tra un esperto che ha competenze professionali in ambito relazionale, e il cliente che si aspetta di avere una qualche risposta alle proprie esigenze e ai propri bisogni.</description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-03-28T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Il colloquio in orientamento 1</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290534.shtml</link>
<description>Una delle fasi più importanti e delicate del processo di orientamento è il colloquio. Si tratta di una relazione duale nella quale il consulente di orientamento si trova a contatto con il soggetto (utente) che pone diverse problematiche di carattere formativo, occupazionale, a volte anche esistenziale. La riuscita e la buona conduzione del colloquio sono dunque una condizione fondamentale per la risucita di un processo di orientamento.</description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-03-27T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Progetto Insieme</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290265.shtml</link>
<description>L'Associazione Pratika ha lanciato il progetto INSIEME per la creazione di una Rete che prevenga DISAGIO E DISPERSIONE SCOLASTICA. Il progetto ideato e gestito dall’Associazione Pratika, grazie al finanziamento dell’Amministrazione Provinciale di Arezzo e del Fondo Sociale Europeo, dei Comuni di Subbiano e Capolona, si rivolge a genitori, ragazzi/e, operatori con una serie di azioni integrate.</description>
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<dc:subject>Seminari - Workshop</dc:subject>
<dc:date>2007-03-25T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>LE STORIE SIAMO NOI Grosseto ed Arezzo 20 e 21 aprile 2007</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290273.shtml</link>
<description>A Grosseto e ad Arezzo, il 20 e 21 aprile, un convegno biennale per affermare una nuova metodologia di orientamento in grado di far leva sull'autonomia delle persone per sviluppare la loro capacità di progettare il futuro. Sociologi, psicologi, pedagogisti, teorici della letteratura e professionisti dell'orientamento si danno appuntamento per due giorni.</description>
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<dc:subject>Convegni</dc:subject>
<dc:date>2007-03-25T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>M@gm@: un'eccellente rivista on line</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290274.shtml</link>
<description>M@gm@, rivista elettronica trimestrale di Scienze Umane e Sociali, è il progetto editoriale dell'Osservatorio dei Processi Comunicativi, associazione culturale scientifica senza scopo di lucro.
La rivista, fondata e diretta dal Sociologo Orazio Maria Valastro, è pubblicata e diffusa su internet e si propone di promuovere la collaborazione e la partecipazione di esperti e cultori delle metodologie e degli approcci qualitativi, in vari ambiti delle scienze umane e sociali, contribuendo alla produzione di un insieme complessivo di conoscenze e di pratiche, caratterizzandosi inoltre come una comunità di pratiche, uno strumento d'approfondimento e perfezionamento.</description>
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<dc:subject>Riviste</dc:subject>
<dc:date>2007-03-25T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>L'orientamento narrativo 1</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290222.shtml</link>
<description>A partire dalle acquisizioni delle metodologie narrative, muovendosi sul confine di pedagogia, sociologia, psicologia e teoria letteraria, un gruppo di studiosi e professionisti dell'orientamento ha messo a punto degli strumenti teorici ed operativi per affrontare le nuove richieste che provengono dal mondo della scuola e del lavoro. </description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-03-24T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>IL BILANCIO DI COMPETENZE</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2007/03/290127.shtml</link>
<description>Il bilancio di competenze prende le mosse dal modello di Super relativo allo sviluppo vocazionale. Metodologia nata in Francia, soprattutto nella seconda metà degli anni ‘80. Bisogna premettere che in Francia esistevano fin dagli anni ‘70 dei provvedimenti legislativi che hanno costituito i presupposti  necessari per un radicamento maggiore della pratica del bilancio ed orientativa in genere. Nel 1971 viene istituzionalizzata la Formazione continua, inserita nel quadro dell’educazione degli adulti. Si riconosce il diritto alla formazione continua per giovani ed adulti e si promuove lo studio delle procedure di valutazione, validazione e riconoscimento delle competenze e delle conoscenze maturate in ambito professionale e formativo. Nel 1986 (DFP 17/3/1986) comincia la sperimentazione dei Centri interistituzionali di Bilancio personale che diverranno poi i C.I.B.C.</description>
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<dc:subject>Parliamo di orientamento</dc:subject>
<dc:date>2007-03-23T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Gestire bene il tempo di lavoro di David Fontana</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2005/09/223490.shtml</link>
<description>David Fontana è un autore noto in tutto il mondo, è stato docente nelle Università di varie nazioni ed ha pubblicato centinaia di articoli scientifici e ben diciassette libri di argomento psicologico, cinque dei quali sono disponibili al pubblico italiano. Le edizioni Erickson avevano già pubblicato il suo Manuale di psicologia per gli insegnanti. </description>
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<dc:subject>Recensioni</dc:subject>
<dc:date>2005-09-03T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>SELEZIONE del PERSONALE e VALUTAZIONE del CAPITALE UMANO</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2005/09/223492.shtml</link>
<description>Thélème organizza la seconda edizione del seminario su SELEZIONE DEL PERSONALE E VALUTAZIONE DEL CAPITALE UMANO, tenuto da Andrea Guerri, dell'Università di Padova il seminario viene ripetuto dopo il rilevante successo dell'edizione primaverile. Dopo questa edizione si è infatti reso necessario anticipare la seconda edizione prevista per il prossimo inverno.</description>
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<dc:subject>Seminari - Workshop</dc:subject>
<dc:date>2005-09-03T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Lifelong e lifewide learning</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2005/08/221921.shtml</link>
<description>On line il secondo numero di LLL: diritti ed educazione degli adulti.</description>
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<dc:subject>Riviste</dc:subject>
<dc:date>2005-08-20T00:00:00+01:00</dc:date>
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<title>Fatti i corsi tuoi</title>
<link>http://guide.supereva.it/formazione_ed_orientamento/interventi/2005/08/221835.shtml</link>
<description>Thélème lancia una nuova formula per utenti molto evoluti, la possibilità di costruirsi da soli il proprio percorso formativo. Si tratta di una formula intrigante e nuova che permette di comporre, attraverso la scelta di moduli, un percorso formativo su misura.</description>
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<dc:subject>Corsi di formazione</dc:subject>
<dc:date>2005-08-19T00:00:00+01:00</dc:date>
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