Fisica

11 Argomenti
Risorse per i docenti di fisica
Le risorse in rete per i docenti di fisica proposte dall'INFN di Bari.
Sito in inglese
vedi il link:http://alboot.ba.infn.it/www/didattica.html
Web Lab: Laboratori virtuali e divulgazione scientifica
La risorsa, curata dall'Università di Messina, contiene una raccolta di siti di divulgazione scientifica e laboratori virtuali divisi per argomento.
vedi il link:http://ww2.unime.it/dipart/i_fismed/wbt
webphysics: simulazioni di fisica
Un elenco di simulazioni a cura della Missisipi State University.
Sito in inglese.
vedi il link:http://webphysics.ph.msstate.edu/jc/library
Physicsweb
Una ricca raccolta di simulazioni per la fisica(Applet Java).
Sito in inglese.
vedi il link:http://physicsweb.org/vlab/
LibLab
Un altro laboratorio virtuale di fisica con Applet Java realizzato al CRS4 di Cagliari.
vedi il link:http://www.crs4.it/~mameli/JAVA/LIBLAB.html
Laboratorio virtuale
Un sito ben curato e ricco di Applet java per il laboratorio virtuale di fisica realizzato dal liceo scientifico Tron di Vicenza. I fenomeni oggetto di sperimentazione (meccanica, termodinamica, onde e moto oscillatorio e fisica dello spazio cosmico) sono tutti preceduti da una introduzione teorica.
vedi il link:http://www.tron.vi.it/fisica/index.html
Equazione di Schroedinger
Appunti del corso di fisica moderna per specializzandi SSIS.
Terza Parte.
Fondamenti della meccanica quantistica
Appunti del corso di fisica moderna per specializzandi SSIS.
Seconda Parte.
Il Moto - modulo di programmazione
Un articolato e completo modulo di programmazione didattica. Macro e micro competenze, obiettivi, prerequisiti, finalità, verifica, modalità operative...
vedi il link:http://guide.supereva.it/matematica_risorse_in_rete/interven...
Relatività speciale e fondazione della meccanica quantistica
Appunti del corso di fisica moderna per specializzandi SSIS.
Prima parte.
Studio della Termodinamica: una nuova proposta didattica 1°
Il lavoro che presentiamo è un esempio di unità didattica in cui vengono usate diverse tecniche didattiche (manipolazione, uso del computer on line, approccio storico - epistemologico) che facilitano il processo di insegnamento - apprendimento, focalizzando l'attenzione sui concetti chiave della termodinamica.

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