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Un giorno mio figlio Lance tornò da scuola e disse:

“papà, tutti gli altri ragazzi a scuola prendono le sculacciate,

e io non sono mai stato sculacciato.

Voglio essere sculacciato.”

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“Non c’è nessuna ragione di sculacciarti” dissi.

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“Te ne darò una io”, disse lui,

e uscì fuori e ruppe una delle finestre dell’ospedale.

Tornò dentro e mi chiese:

“adesso me la dai una sculacciata?”

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“No”, dissi,

“la cosa migliore da fare è sostituire il vetro alla finestra.

Una sculacciata non servirebbe a questo scopo”.

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Offeso, uscì di nuovo e ruppe un’altra finestra.

“Adesso mi sculacci?”, disse

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“No”, dissi io,

sostituirò il vetro”.

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Ruppe in tutto sette vetri.

Mentre era intento a rompere il settimo, io mi portai sul balcone di casa.

Allineai sette dei suoi modellini di camion sulla balaustra.

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Lui entrò annunciando:

“ho rotto il settimo vetro; adesso, mi sculacci?”

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“No”, risposi.

“Quello che farò sarà sostituire i vetri”.

Poi aggiunsi:

“ecco qua sette tuoi camion sulla balaustra.

Adesso comincio a far correre il primo lungo la balaustra.

Spero che si fermerà e non si ribalti, cada e si fracassi sul marciapiede di sotto.

Oh , che peccato!

Proviamo con il secondo, se si ferma“.

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Perse sette camion.

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Circa tre settimane dopo,

Lance tornò a casa da scuola tutto contento.

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Io lo acchiappai, me lo misi sulle ginocchia, e lo sculacciai.

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“Perché lo stai facendo?”, chiese.

“Mi sembra di ricordare che mi avevi chiesto di sculacciarti.

Non ti avevo ancora accontentato”, dissi.

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“Ho capito molte cose”, disse.

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Non lo sculacciai molto forte, naturalmente.

Una sculacciata simbolica.

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Erickson illustra qui un principio

che applicava sia per punire i suoi bambini,

che per trattare i suoi pazienti.

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Non da ciò che gli viene chiesto una paziente,

dà invece ciò che è richiesto dalla situazione.

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fonte&#nbsp;“Milton H. Erickson La mia voce ti accompagnerà. I racconti didattici di Milton H.Erickson a cura di Sidney Rosen”

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foto riprodotte a fini didattici esplicativi